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Max und Moritz Across Media

And a Closer Look at the Early Comic Strip

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German-Language Children's and Youth Literature In The Media Network 1900-1945.

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Abstract

When Wilhelm Busch created the picture story Max und Moritz (1865) by transforming the cautionary tale of bad boys into a story of boy’s pranks, it soon became the paradigmatic representative of a new genre. In the course of the following 50 years a long sequence of media appeared that referred to Busch’s work. Together with theatre in different forms the new media film and broadcast participated in this development. Nevertheless the print media, picture books and picture stories in periodical publications were the most important, leading factor: the numerous new editions and translations of Max und Moritz as well as the so-called “Buschiaden”, adaptations and parodies. These created the patterns for all other media. The history of the impact of Max and Moritz can thus be described as a rudimentary media network phenomenon, which is characterized by a sustained dominance of the source medium and the narrative presented in it. Marketing and systematic economic control, as they are inherent in modern media networks, on the other hand, remain rather underdeveloped. The change from one print medium to another is ultimately responsible for what is probably the most momentous development in terms of both genre and media history. With the reception of Busch’s paradigmatic stories about boy’s pranks in the popular weekly press of the United States, Rudolph Dirk’s series The Katzenjammer Kids (1897) founded a dynamic that led to the new narrative form comic strip by the turn of the century.

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Notes

  1. 1.

    Street ballad usually narrating a dramatic event.

  2. 2.

    For an illustration, see Kunzle 1998, 167.

  3. 3.

    The resemblance to Max and Moritz goes so far that they were not recognized as the Tinkle Brothers by the editors of an anthology of contributions to the forerunners of the comic strip in the nineteenth century, whose cover they adorn, but were referred to as “Max and Moritz […] by the German Wilhelm Busch”. Cf. Lefèvre/Dierick 1998, 4 [comment in the picture credits on the imprint page].

  4. 4.

    In contrast, Reiner Rühle, bibliographer and commentator on a comprehensive list of adaptations of the wicked children, both Hoffmann’s and Busch’s prefers the term Max-und-Moritziaden in his 1999 publication. The titles listed there include not only the “pictorially or textually altered editions of Max und Moritz” but also all titles considered by Rühle to be “imitations, parodies, and adaptations” (Rühle 1999, 15); these terms are, however, overly broad in various respects: Thus, as Tier-Max-und-Moritziaden with Fipps der Affe (1879) and Plisch und Plum (1882), not only later works of their own are subsumed under them, but also those that, like Diogenes und die bösen Buben von Korinth, were written before Max und Moritz. In addition, quite a few stories are listed that have nothing more in common with Busch’s Max und Moritz than belonging to the genre of boy’s prank narrative in the form of a picture story. The term Max und-Moritziade thus nominally provides a specification that is to be missed elsewhere. I therefore prefer the term Buschiade and use it for those among the large number of boy’s prank narratives in the succession of Max und Moritz that reveal manifest references to the pre-text in word, image, and narrative style.

  5. 5.

    The location of the photograph is given as St. Petersburg. The caption dates the photograph “before 1918”. However, it can be assumed that it was taken before the war, more precisely before 1914, because the city was renamed Petrograd in 1914.

  6. 6.

    The evidence comes from reports and advertisements in the contemporary issues of Film-Kurier and Der Kinematograph as well as the German Early Cinema Database of the Universität Köln. Cf. https://filmwissenschaftumsonst.wordpress.com/2014/10/17/the-german-early-cinema-database (19.10.2019).

  7. 7.

    A technical format in which picture and sound are recorded synchronously but separately and a picture projection device synchronised with a gramophone is used for the screening (cf. Müller 1994, 79 ff.).

  8. 8.

    A technical format in which picture and sound are recorded synchronously but separately and a picture projection device synchronised with a gramophone is used for the screening (cf. Müller 1994, 79 ff.).

  9. 9.

    According to Ron Goulart, “the Captain” first appears in the episode of August 31, 1902 and “the Inspector” on January 15, 1905 (cf. Goulart 1990, 212). On the development of the character ensemble and the settings of the series, see Brebeck 2018, 98 ff.

  10. 10.

    Jörg Thunecke (1987, 63) has presented an informative overview of the episodes from 1897 to the end of 1900.

  11. 11.

    The article by Eike Exner is an internet publication with numbered sections; therefore, not the page but the section number is given in the citation.

  12. 12.

    Retrieved from http://germanic.ku.edu/origins-comics-united-states-1897-1902-under-influence-wilhelm-busch-comics-rudolph-dirks (19.10.2019). – Thunecke 1987 also presents a whole series of images that refer to Busch’s model. However, neither the specific episodes of the series are mentioned, nor the titles and issues of the newspapers from which they were taken.

  13. 13.

    It should only be noted here that while this linguistic form is unmistakably related to the author’s origins, it is by no means an attempt to make the strip commensurable for (German) immigrants who do not know English. Rather, a command of correct English is an indispensable prerequisite for understanding these language gags: “One had to know correct English to understand the broken English spoken by Hans and Fritz” (Inge 2016, 12).

  14. 14.

    Unfortunately, this also applies to the extensive volume with a collection of early comic strips, which even carries this sentence in its title (Maresca 2013, 5).

  15. 15.

    For example, in the issue of April 16, 1905, with the episode Max und Moritz versuchen zu angeln, http://www2.ku.edu/~germanic/eutin/images/14.jpg (19.10.2019). Others are printed in Neyer 2007, 19 ff.

  16. 16.

    On the further development of the Katzenjammer Kids, see the catalogue rich in material of the Dirks exhibition at Museum Heide/Museumsinsel Lüttenheid, especially the contributions by Alexander Braun (23–60) and Tim Eckhorst (61–86) (Brebeck 2018).

  17. 17.

    The trade journal Der Kinematograph, for example, published a series of Wilhelm Busch in Lichtbildern in two issues in 1908 (cf. Borger 1908 and Wilhelm Busch in Lichtbildern).

  18. 18.

    Cf. Der deutsche Rundfunk 5 (1927) 3, 184.

  19. 19.

    Cf. Der deutsche Rundfunk 7 (1929) 22, 2.

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Authors and Affiliations

  1. Frankfurt a. M, Germany

    Bernd Dolle-Weinkauff

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  1. Bernd Dolle-Weinkauff
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Correspondence to Bernd Dolle-Weinkauff .

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Editors and Affiliations

  1. Faculty of Linguistics and Literary Studies German Studies, Bielefeld University, Bielefeld, Germany

    Petra Josting

  2. Faculty of Linguistics and Literary Studies German Studies, Bielefeld University, Bielefeld, Germany

    Marlene Antonia Illies

  3. Faculty of Linguistics and Literary Studies German Studies, Bielefeld University, Bielefeld, Germany

    Matthias Preis

  4. Bielefeld, Germany

    Annemarie Weber

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Dolle-Weinkauff, B. (2024). Max und Moritz Across Media. In: Josting, P., Illies, M.A., Preis, M., Weber, A. (eds) German-Language Children's and Youth Literature In The Media Network 1900-1945.. Palgrave Macmillan, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05892-8_14

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