Zusammenfassung
Im Zusammenhang mit dem Armutsthema lassen sich Bildungsdefinitionen vor allem nach drei Bereichen systematisieren: Bildung als Grundbildung, Bildung als demokratische/politische Bildung und Bildung als ganzheitliche Bildung.
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Meißner, A. (2021). Bildung und Armut. In: Schweiger, G., Sedmak, C. (eds) Handbuch Philosophie und Armut. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05740-2_51
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