Zusammenfassung
Die unvollendete pädagogische Abhandlung in zwei Büchern erschien 1570. Ascham, der dem humanistischen Kreis um John Cheke in Cambridge angehörte, einen regen Briefwechsel mit dem Straßburger Gymnasiallehrer Johannes Sturm führte und Königin Elisabeth I. als Privatlehrer unterwies, schuf damit eines der bedeutendsten pädagogischen Werke der Renaissance. Sein Einfluss in England lässt sich mit dem von Sir Thomas Elyots Boke Named the Governour, 1531 (Das Buch vom Herrscher), und Castigliones Libro del cortegiano, 1528 (Das Buch vom Hofmann), vergleichen. Noch Samuel Johnson erklärte, es enthalte „vielleicht die besten Ratschläge, die jemals für das Studium fremder Sprachen gegeben wurden“.
Ursprünglich veröffentlicht unter © J.B. Metzler’sche Verlagsbuchhandlung und Carl Ernst Poeschel Verlag GmbH
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Similar content being viewed by others
Bibliographie
Literatur
K. Cunningham: She Learns as She Lies. Work and the Exemplary Female in English Early Modern Education, in: Exemplaria 7, 1995, 209–233.
M. Ord: Classical and Contemporary Italy in R. A.'s ‚The Scholemaster‘ (1570), in: Renaissance Studies 16, 2002, 202–216.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Section Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2020 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
About this entry
Cite this entry
Pfister, M., Rohleder, R. (2020). Ascham, Roger: The Scholemaster. In: Arnold, H.L. (eds) Kindlers Literatur Lexikon (KLL). J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_7895-1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_7895-1
Received:
Accepted:
Published:
Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-05728-0
Online ISBN: 978-3-476-05728-0
eBook Packages: Kindlers Literatur Lexikon (KLL)